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電腦輔助設計習作 --「我的理想家居

此習作是讓同學們利用電腦輔助設計軟件"SmartSketch"進行室內平面設計。同學們除了要熟悉"SmartSketch"軟件的繪圖技巧外,亦要運用創意去設計自己喜愛的家居。在設計過程中,同學們需要有強烈的空間感,亦要考慮單位間隔和各種傢俱的比例,並顧及傢俱和地板的顏色是否協調和諧。從同學們的作品中,可發覺他們花了很多心機,其質量更可媲美室內設計師呢!

 

 

科技實踐習作 --步行機械

此習作是讓同學運用本科所學的齒輪組合、曲柄結構和連桿運動等機械原理,去設計和製造一隻四足步行機械。在設計過程中,同學們須深化本科知識,透過習作把理論實踐出來。另外,當機械的步行速度不理想,甚至因設計失誤而導致不能前進時,同學們須去研究和不斷改良設計,使機械達致最理想的步行狀態。因此,此習作不單只讓同學們實踐理論,更可以提升他們的分析和解難能力。

 

設計創意習作 --趣緻座檯鐘

此習作是讓同學們運用對材料特性的知識,結合自己的創作意念,去設計和製造一個座檯鐘。在製作過程中,同學們須熟悉各種材料的特性,亦要正確使用工具和機器把材料切割及加工。這些經歷,對同學們日後在產品設計上有莫大的裨益。從作品中可看見他們真的有成為產品設計師的潛質呢!

 

 

設計創意習作 --橋樑設計-------- --------[製作花絮] [負重測試]

此習作是讓同學設計和製造一條支架大橋。設計的過程中,同學們須運用結構和力學的原理,用最少的材料去製造能承托最大負重的橋樑。由於是骨架結構,同學要懂得利用三角剖分法的設計,去減少結構倒塌的機會。當製作完成後,每度橋都必須經過測試,去驗証自己的設計是否能郃最大的負重。

總括而言,在製作的過程中,同學能想出很多新穎的設計,顯露出他們的無限創意;另一方面,他們在測試的過程中,同學都能分析橋樑設計失敗的原因和提出改善的方法,表露出他們解決問題的能力和信心。

   

電腦輔助設計習作 --「新型MP3機設計

此習作是讓同學去設計一部新款的MP3機。他們首先要搜集資料,分析市場上產品的優點和缺點,再結合自己的創新意念,利用Smart Sketch繪圖軟件把設計繪畫出來。同學須正確地運用第一投影法(First Angle Projection)表達自己的設計,而這種圖像傳意的技巧亦普遍用於產品設計和工程學上。看看同學的作品,不難發覺他們擁有成為產品設計師的優厚潛質呢!

   

設計創意習作 --新穎電話座

在此習作中,同學們須運用「八個主要設計步驟」去設計和製作新穎的手提電話座。同學們要顧及外觀設計外,亦要考慮結構承托是否穩固;而尺寸方面亦要兼顧不同型號和尺寸大小的手提電話。完成製作後更要經過測試去驗證設計是否可行和檢討改良的地方。在製作過程中,同學們須熟悉各種材料的特性,亦要正確使用工具和機器把材料切割及加工。同學們的設計,不但可擺放手提電話,更是一件新穎的擺設呢!

   

電腦輔助設計習作 -- 手提電話

通訊科技近年不斷發展,現時的手提電話已不只是人與人之間的溝通工具,更是一種具有多種功能的電子產品。 但是,產品設計除了要考慮產品功能外,亦要在外觀上吸引消費者,以及外型設計要顧及使用上的方便。而此習作的要求是讓同學們利用ProDESKTOP進行手提電話的立體設計。從中讓大家發揮「創造力」,亦可訓練大家的「設計技巧」和「運用資訊科技」的能力。

   

科技實踐習作 -- 電動風力車

此習作是「設計與科技」和「科學」科合作的跨學科活動。在中一級「科學」科課程中,能量是其中一個重要的課題,同學有機會學習到能量的形式,能量的轉換、電動機的運作等。為鞏固和實踐所學知識,「設計與科技」特別設計「電動風力車」的習作,讓同學結合和運用「設計與科技」和「科學」知識去設計和製作一輛「電動風力車」。

共通能力的培養:

(1)量度和計算切割和鑽孔位置能提升同學們的「運算能力」。

(2)設計車架形狀訓練學生的「創造力」。

(3)當風力車前進速度不理想時,設法改良,培養學生的「解難能力」。
   

科技實踐習作 -- 防盜智能屋

利用感應器測量周遭環境或利用按掣輸入訊號至電腦,再由電腦計算而作出相應的顯示與動作,其用途十分廣泛,幾乎可以應用於一切的應用系統之上,大致運輸系統,小至錄影機等設備和玩具。此習作就是讓學生利用磁簧感應器、光電感應器,加上編寫電腦程式,去設計和製作一間由電腦控制的防盜智能屋。電腦會不斷偵測防盜磁簧開關,任何防盜掣被觸動均會顯示於電腦螢光幕上,智能屋的蜂嗚器亦會發出聲響。另外,電腦會不斷偵測光電感應器,如白天光線充足,屋內的燈便會自動關掉,避免浪費電源,提高同學的環保意識。

   

設計創意習作 --太陽能搖擺文具座

此習作是讓同學們運用對材料特性的知識,結合自己的創作意念,去設計和製造一個 文具座 。在製作過程中,同學們須熟悉各種材料的特性,亦要正確使用工具和機器把材料切割及加工。,文具座上會安裝一個太陽能搖擺器,讓同學對太陽能應用有初步的認識。除文具座的外觀和功能設計外,同學要為搖擺器設計一個圖形設計,以配合文具座的整體外觀主題。